2014级经济管理班第五学期党性教育计划（2016下半年）

2016-11-17 15:47:59 来源： 被阅读4745次

一、概述　

   党性教育是对于中国共产党员思想觉悟提高的修行辅导学。那就应该制定一个系统而全面精细化的模式。应该让中国共产党员做到六项指标：思想开阔，灵魂干净，觉悟干练，目标清晰，前途光明和行动敏捷！实施教学方法：一是静态管理与动态监督，二是理论和实践两大步骤。一个全面：必须精细化为主要目标的教育管理方式。它是按照复杂的事情——简单化，简单的事情——流程化，流程化事情——定量化，定量的事情——标准化的思路运作的，若将这一理念植入党性教育的教学全过程，势必能有力地促进党性教育效果实现最大化。

二、党性教育教学精细化的六项指标：

党性教育要做到精细化，其具体要求要在实施过程中，做到“六项指标”：一是思想开阔，要求思想认识明确和中心理念创新；二是灵魂干净，要求共产党员内心世界纯洁，为人光明磊落，做事正大光明。三是觉悟干练，认识态度不歪曲，为人民服务思想要端正；四是目标清晰，前进方向不迷茫，工作态度不走神；五是前途光明，对于党的事业要忠诚，党交给工作要保证完成，党赋予的使命敢于担当；六是行动敏捷，布置工作要细；落实工作要快，完成工作要到位！（横向到个人，纵向到时间，速度超行动！）对照各环节的成效要以事实为依据，以评估结果量化指标来考核。

三、党性教育精细化教学分为两大步骤：

具体实施教学方法：（一）是静态管理与动态监督，（二）是理论和实践两大步骤。（一）静态管理和动态监督：1、静态管理：就是教学流程管理制度。根据党校党性教学要求的大纲特点，把部门职能管理与项目管理结合起来，探索建立流程化的教学管理制度，制定一系列教学管理制度，使教学组织工作有章可循，确保现场教学、专题教学、体验式教学、案例教学、学员论坛等等不同教学形式的教学流程和多种方案有序运行，确保将每天的教学工作进行任务分解。对所有的教学活动和工作环节进行量化、细化，确保不断优化组合的教学资源精确到分钟，确保党性教育教学全程运转流畅，有序进行。2、动态监督：就是教学督导管理制度。教学组织缜密和监控管理精细，为更客观地评价教学设计和教学组织实施的效果，应设计一整套教学质量和教学管理评估体系，组建专门的教学督导员队伍，实行“交流面对面--民主”“课上和课下互动--自由”的督导管理制度人性化模式。四、一个全面：

就是以精细化管理教育为主要目标的教学方式：其中突出四个特性和一个预案，1、党性教育精细化有四个特征：一是“精”，就是要做精、求精，追求最佳、最优，主要重在质量上；二是“准”，就是要准确、准时，主要重在时间安排上；三是“细”，要做细，具体指要把工作做细，管理做细，流程管细，主要重在流程上；四是“严”，体现在党性教育的管理制度、流程执行控制、评估考核等方面要严格把关，主要重在标准上。2、预案管理制度：针对校外教学活动多等特点，应成立教学预案协调领导小组，建立和完善突发事件协调处理机制，制定突发事件处理预案，将每个培训环节可能出现的突变因素都尽量考虑周全，使管理人员在落实教学流程的过程中能够做到心中有数，处变不惊，确保党性教育精细化完美实现。

五、精细化教学流程：

党性教育的系统化和常态化是实施党校教育精细化的必然教学导向，为此可以拟定了由理论教育、传统教育、实岗锻炼、典型教育和党性分析等五大版块。即构成了的“全方位人性化教学模式”。即形成了理论教育是铺垫——传统教育是引导——实岗锻炼是体验——典型教育是指向——党性分析是升华。因此，要使得党性教育精细化，第一，必须做到目的明确，以理论教育作为铺垫，使每门课程都聚焦到党性教育上去，避免脱节现象；第二，必须做到在流程上环环相扣，使五个模块之间有严密的内在关联；第三，党性要升华，落脚到党性分析上。必须做到党性教育始之于主观世界，终结于客观世界；始之于思想深处，终结于行动自觉。从党性教育精细化特征、内容和实施要点来看，党性教育精细化实际是一种意识、一种观念、一种认真的态度，体现了精益求精的教风和学风。把精细化做好了，党性教育的针对性、深刻性和实效性就能实现！我们党校才能够培养出“永远保鲜”、“廉洁为公”和“执政为民”的好党员好干部！